Yılmaz: ´´Liselilerin haklı tepkilerini selamlıyoruz´´

Eğitim Sen Zonguldak Şube Başkanı Orhan Yılmaz, Türkiye´nin bazı köklü liselerinde başlayan iktidar karşıtı öğrenci eylemlerini selamladıklarını bildirdi.

Yılmaz, 2015-2016 Eğitim ve öğretim yılının sona ermesi nedeniyle eğitim sistemi ve eğitimde yaşanan sorunları değerlendirdiği yazılı açıklamada, ´´aydınlık geleceğimiz´´ olarak tanımladığı liselilerin, yalnız olmadığını söyledi.

2015-2016 eğitim öğretim yılımım, 4+4+4 sisteminin tüm olumsuz sonuçlarıyla ortaya çıkması nedeniyle de önemli olduğunu vurgulayan Yılmaz açıklamasında özetle şunları kaydetti:

´´2015-2016 eğitim öğretim yılını, iktidarın yıllardır uyguladığı ırkçı ve gerici politikalara, her birisi siyasi görevler yüklenerek atanan okullardaki yandaş yönetici kadrolarına karşı Türkiye´nin köklü liselerinden başlayarak yükselen haklı tepkileri selamlıyoruz. Yıllardır ülkenin eğitim kurumlarını çağ dışı bir zihniyetle yönetmeye çalışan, bilim ve özgür düşünce düşmanı, laik ve demokratik yaşam tarzını yok etmeyi amaçlayan, yasakçı uygulamaları ile gençliği baskı altına almaya çalışan zorbalığa karşı sesini yükselten ve aydınlık geleceğimiz olan liseli gençler yalnız değildir. 

AKP hükümeti, eğitim sistemini piyasa ilişkileri içine çekmek noktasında, geride bırakmakta olduğumuz eğitim öğretim yılında çok daha somut ve sonuç alıcı adımlar atmaya başlamıştır. Dört yıldır uygulanan ve eğitim sistemini çökme noktasına getiren 4+4+4 dayatmasındaki başarısızlık, MEB´i yeniden sistem değişikliği arayışına itmiştir. Eğitim politikaları belirlenirken asli bileşenler olan öğretmenler, öğrenciler, veliler ve sendikaların önerilerine yıllardır ısrarla kulak tıkayanların, kamusal eğitimi tasfiye etmek amacıyla yeni sistem önerilerini yandaş medya üzerinden tartışmaya açması dikkat çekicidir. 

2015-2016 eğitim öğretim yılı, özellikle eğitimde 4+4+4 düzenlemesinin ilk sonuçlarının ortaya çıkması açısından önemlidir. MEB´in resmi istatistiklerine de yansıyan bilgiler, kamusal eğitimi tasfiye etmek amacıyla eğitimde yaşanan ticarileşme ve özelleştirme uygulamalarının yoğunlaştığını ortaya koyarken, eğitim sisteminin siyasi iktidar ve MEB işbirliği ile hızla uçuruma doğru sürüklediğini göstermektedir.´´