Eğitim Sen: ´´Kamudan ihraçların yüzde 35 eğitim alanından´´
Eğitim Sen Zonguldak Şube Yürütme Kurulu tarafından, 2017-18 Eğitim ve Öğretim yılının ilk yarı yılının sona ermesi dolayısıyla yapılan yazılı açıklamada, resmi öğretmen açığının 109 bin, ataması yapılmayan öğretmen sayısının 438 bin olduğu belirtildi.
Eğitim sisteminin uzun zamandan beri ciddi anlamda alarm verdiği iddia edilen açıklamada şunlar kaydedildi:
´´2017-2018 eğitim-öğretim yılının ilk yarısı 19 Ocak 2018 tarihinde sona erdi. 17,5 milyon öğrenci, 904 bini 679 öğretmen olmak üzere, 1 milyona yakın eğitim emekçisi yarıyıl tatiline girdi. 2017-2018 eğitim öğretim yılının ilk yarısı, eğitimde geçmiş yıllardan birikerek gelen ağır sorunların, özellikle 15 Temmuz darbe girişimi sonrasında hükümet ve MEB eliyle başlatılan hukuksuz ihraçlar, sendikal eylemler gerekçe gösterilerek yapılan sürgün, soruşturma ve baskıların eksik olmadığı bir dönem olmuştur.
15 Temmuz darbe girişimi sonrasında Milli Eğitim Bakanlığı ve üniversitelerden çok sayıda eğitim ve bilim emekçisinin hukuksuz bir şekilde ihraç edildiği bilinmektedir. Kamudan ihraçların yüzde 35´inin eğitim ve yükseköğretim alanında olması düşündürücüdür. Bugüne kadar 31 OHAL KHK´si ile MEB´den 33 bin 735, Yükseköğretim Kurumlarından 7 bin 257 (5 bin 882 akademisyen, 1.375 idari personel) olmak üzere toplam 40 bin 992 kişi idari ve siyasi tasarruflarla, hukuksuzca ihraç edilmiştir. Kamudan ihraçların yüzde 35´inin eğitim ve yükseköğretim alanında olması düşündürücüdür. Kamudan ihraç edilen toplam eğitimci sayısının darbeye karışmak iddiasıyla ihraç edilen asker (8.783) ve polis (23 bin 95) sayısından fazla olası, asıl darbenin eğitime ve eğitim emekçilerine yapıldığını göstermektedir.
SİSTEM ALARM VERİYOR
Türkiye´de eğitim sistemi uzun süredir ciddi anlamda alarm
verirken, eğitimin temel sorunlarına yönelik çözümsüzlük politikaları 2017-2018
eğitim öğretim yılının ilk yarısında yapılan düzenlemeler ve fiili
uygulamalarla sürdürülmüştür. Siyasi iktidarın eğitim alanında, büyük ölçüde
kendi siyasal-ideolojik hedefleri doğrultusunda yaptığı değişiklikler, başta
öğrencilerimiz, öğretmenler, eğitim emekçileri ve veliler olmak üzere, toplumun
geniş kesimlerini her zamankinden daha çok etkilemiştir.
Laik-bilimsel meydan okuyan yeni müfredat değişikliklerinin
uygulanmaya başlanması ve yıllar içinde yapboz tahtasına çevrilerek sürekli
değiştirilen sınav sistemleri nedeniyle öğrenci ve velilerin kafası hiç
olmadığı kadar karıştırılmıştır. Geçtiğimiz 15 yıl içinde sınav sistemini altı
kez değiştiren MEB, eğitimde somut ve çözüme dayalı politikalar geliştirmek
yerine, eğitimde yaşanan kaosu derinleştirecek adımlar atmayı tercih etmiş ve
aldığı her karar toplumun geniş kesimlerince tepkiyle karşılanmıştır.
EĞİTİM SORUNLARI EN TEMEL GÜNDEM MADDESİ
Eğitimde yaşanan ve yapısal hale gelen sorunlar her ne kadar
görmezden gelinmeye çalışılsa da, eğitim sorunu halkın en temel gündemini
oluşturmayı sürdürmektedir. Çocuklar eğitim hakkından eşit koşullarda
yararlanamamış, çocuk yaşta evlenmeyi özendiren düzenlemeler yapılmış, çocuk
işçiler sorunu büyümüş, okullarda, yurtlarda, kurslarda çocuklara yönelik
cinsel istismar ve şiddet vakaları artmıştır. Eğitimde ve toplumsal yaşamda
yaşanan çocuk istismarının üzerini örtme çabalarına rağmen, geçtiğimiz dönemde
cinsel istismar ve cinsel saldırıların artmasına yol açacak yasal düzenlemeler
gündeme gelirken, kadına ve çocuğa yönelik çok sayıda taciz ve tecavüz olayı
yaşanmıştır.
Yoksul, emekçi ailelerin çocukları başta olmak üzere, kız
çocukları, kırsal kesimde yaşayan çocuklar; eğitim hakkından eşit koşullarda
yararlanamamış, önemli bir bölümü dini vakıf ve derneklerin kucağına
itilmiştir. Bölgesel, cinsel, sınıfsal
vb. eşitsizlikler, anadilinde eğitim gibi en temel sorunlar iktidarın çözmek
bir yana daha da derinleştirdiği temel sorunlar olarak eğitim sisteminin
öncelikli gündem maddesi olmayı sürdürmüştür.
İkili öğretim, niteliksiz eğitim hizmeti, eğitimin
özelleştirilmesi, kalabalık sınıflar, karma eğitim karşıtı uygulamalar,
taşımalı eğitim, altyapısı bozuk okullar, okullarda öğretmenlere yönelik olarak
yaşanan şiddetin artması, çocukların dini cemaat ve vakıfların kreşlerine ve
yurtlarına yönlendirilmesi, Öğretmen Strateji Belgesi ile öğretmenlerin mesleki
gelişimine yönelik piyasacı müdahaleler, çocukların örgün eğitim sistemi dışına
itilmesi, çocukların barınmak zorunda bırakıldıkları yerlerde taciz ve
istismara uğraması, mülakata dayalı sözleşmeli öğretmenlik, ataması yapılmayan
öğretmenler vb gibi devasa sorunlar 2017-2018 eğitim öğretim yılının ilk yarısında
öne çıkan başlıklar olmuştur.
Geçtiğimiz dönem, MEB´in eğitimde dinselleştirmeyi temel
alan politikalarını yoğunlaştırması, Diyanet başta olmak üzere, dini vakıf ve
derneklerle yapılan protokollerin sürmesi, özellikle okul öncesi eğitimde
pedagojik olarak sakıncalı olmasına rağmen ‘dini eğitim´ uygulamalarının
başlatılması ve özellikle kurum açma ve kapatma yönetmeliğinde yapılan
değişikliklerle ‘bütün yolların imam hatiplere´ çıkmasını sağlayacak
düzenlemeler yapılmıştır.
RESMİ ÖĞRETMEN AÇIĞI 109 BİN, ATAMASI YAPILMAYAN ÖĞRETMEN
SAYISI 438 BİN!
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ataması yapılmayan öğretmen
sayısını 438 bin, resmi öğretmen açığını ise 109 bin olarak açıklamıştır.
Eğitimde ciddi anlamda öğretmen açığı olmasına rağmen, yeterince atama
yapılmaması nedeniyle 2003-2017 yılları arasında KPSS´ye giren her 100
öğretmenden ortalama 17´sinin ataması yapılmış, geriye kalan 83 işsiz öğretmen
ya tekrar sınava girmek ya da başka alanlarda çalışmak zorunda
bırakılmıştır.
Ataması yapılmayan öğretmen sayısı 37 ilin nüfusundan daha
fazladır. 2022 ‘de ataması yapılmayan öğretmen sayısı 1 milyona ulaşacak.
2017 verilerine göre ücretli çalıştırılan öğretmen sayısı;
81 ilde 63 bin 829´dur. Ücretli öğretmenlerin 27 bin 409´u eğitim fakültesi
mezunu, 27 bin 936´sı lisans mezunu (eğitim fakültesi hariç), 8 bin 484´ü ön lisans mezunudur. Ataması
yapılmayan yarım milyona ulaşan eğitim fakültesi mezunu varken, 2017 yılında
da, hayvan yetiştiriciliği, bağcılık, ziraat vb. bölüm mezunu kişiler öğretmen
olarak atanmıştır. Öğretmenler Sınav, mülakat ve güvenlik soruşturması
kuşatması ile karşı karşıyadır.
LAİK VE BİLİMSEL EĞİTİM İÇİN BİRLİKTE MÜCADELE EDELİM!
Eğitim sisteminde yıllardır yaşanan ve katlanarak artan
sorunlar, MEB´in eğitimin yapısal sorunlarına yönelik somut ve çözüme dayalı
politikalar geliştirmek gibi bir amacının olmadığını açıkça göstermektedir.
Okullarda yaşanan yoğun dinselleşme ve eğitimi ticarileştirme uygulamaları
okullarımızı eğitim yuvası olmaktan uzaklaştırmıştır.
Eğitimde siyasal kadrolaşma uygulamalarının yukarıdan
aşağıya doğru organize bir şekilde gerçekleştirilmesi, okullarda yaşanan
şiddetin artması, eğitim emekçilerine yönelik çeşitli saldırı ve tehditlerin
(ihraç, açığa alma, sürgün vb) sürmesi gibi uygulamalar, okulların fiilen kışla
ya da cezaevi haline getirilmesini beraberinde getirmiştir.
2017-2018 eğitim öğretim yılının ilk yarısında yaşananlar,
MEB´in eğitimin yapısal sorunlarına yönelik somut ve çözüme dayalı politikalar
geliştirmek gibi bir derdinin olmadığını göstermektedir. Okulların eğitim
kurumu olmaktan adım adım uzaklaştığı, öğrencilerin yarış atı gibi sınavdan
sınava koştuğu, öğretmenlerin düşük ücretle, esnek, güvencesiz ve angarya
çalışmaya zorlandığı, siyasal kadrolaşmanın zirve yaptığı, farklı dil ve
kimliklerin dışlandığı, eğitimin zaten sorunlu olan niteliğinin daha da
kötüleştiği bir eğitim sisteminin sağlıklı nesiller yetiştirmesi mümkün
değildir.
Eğitim sisteminde iktidar eliyle gerçekleştirilen dönüşüm,
elbette ülkedeki ekonomik, toplumsal ve siyasal koşulların gelişiminden ayrı ve
bağımsız değildir. Bugün karşımızda iki seçenek bulunmaktadır; ya eğitim
sistemi ve okullar tamamen iktidara teslim edilecek ya da sistemin eğitim
üzerinden kendi çıkarlarına göre biçimlendirmek istediği çocuk ve gençlerimizin
gerçek anlamda laik, bilimsel ve anadilinde eğitim alması için topyekun
mücadele edilecektir.
Her geçen gün daha fazla piyasa ilişkileri içine çekilen, okulöncesinden üniversiteye kadar bilimin değil, dini inanç sömürüsünün referans alındığı bir eğitim sisteminde eğitim ve bilim emekçilerinin, öğrenci ve velilerle birlikte kamusal, bilimsel, demokratik, laik ve anadilinde eğitim hakkı için mücadelemizi tüm emek ve demokrasi güçleri ile birlikte omuz omuza sürdüreceğimiz bilinmelidir.´´
YORUMLAR
İlginizi Çekebilecek Diğer Haberler
Memur Sen açlık sınırını 2 bin 413 lira olarak açıkladı
8.10.2019 00:00 1182Memur-Sen Zonguldak İl Temsilcisi Kamuran Aşkar, Türkiye´deki 4 kişilik bir ailenin açlık sınırının 2 bin 413 lira, yoksulluk sınırı ise 6 bin 731,97 lira olduğunu bildirdi. ...
CHP´li başkanlar yüzde elli sınırını aştı
3.4.2019 00:00 249031 Mart Mahalli İdareler Yerel Seçimlerinde Zonguldak´ta Merkez ve İlçe Belediyeleri arasında en yüksek oyu yüzde 61. 16 ile Alaplı Belediye Başkanı Nuri Tekin aldı. Zonguldak i...
Belediye meclisinde CHP ezici üstünlük sağladı
1.4.2019 00:00 267031 Mart yerel seçimlerinin sonuçlarına göre Karadeniz Ereğli Belediye Mezlisi´nde CHP ezici bir üstünlük sağladı. 3 kontenjan üyesiyle birlikte 20 üyelik kazanan CHP karşısında ...
Son Eklenen Haberler
TTK İŞÇİ ALIMI KURASINDA KADIN İŞÇİNİN ADI ÇIKTI!
2.5.2024 14:53 357Türkiye Taşkömürü Kurumu bünyesinde istihdam edilecek olan 44 nitelikli işçi alımı, elektronik kura sistemi ile gerçekleşti. Türkiye...
PEKER, POSBIYIK’I ZİYARET ETTİ
2.5.2024 14:47 193Ereğli Demir ve Çelik Fabrikaları (ERDEMİR) Genel Müdürü Niyazi Aşkın Peker, Belediye Başkanı Halil Posbıyık’a hayırlı olsun ziyareti gerçekle...
İBN-İ SİNA ULUSLARARASI SAĞLIK ARAŞTIRMALARI KONGRESİ
2.5.2024 13:54 141ZBEÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi tarafından düzenlenen “I. İbn-i Sina Uluslararası Sağlık Araştırmaları Kongresi”, ZBEÜ Rektörü Prof. Dr...
ANNELERİNİ KAYBEDEN AYILARIN İMDADINA KÖYLÜLER YETİŞTİ
2.5.2024 13:43 280Zonguldak’ta köylüler, meyve sebze bahçelerinde buldukları anneleri olmayan iki yavru ayıyı yetkililere teslim etti. İlçeye bağlı Yeşilöz k...
Toplu taşıma rehabilitasyon projesi hazırlandı
2.5.2024 12:21 902Belediye Başkanı Halil Posbıyık; “şoförlerin ve yetkililerinin kaba davranmalarından dolayı çok şikayet geliyor. Yani bu artık iyice aştı. Bunun için be...
BOMBACI “AŞIK” TUTUKLANDI
2.5.2024 09:25 574Zonguldak’ın Ereğli ilçesinde eski kız arkadaşının sevgilisinin aracına torpille bomba düzeneği kuran şüpheli, tutuklanarak cezaevine gönderildi. ...
Sosyal medyadan tanışan çiftin birlikteliği nikahla taçlandı
2.5.2024 09:19 347Zonguldak’ta kemik büyümesi bozukluğu hastası Alimen Gülpınar ile İrem Şükran Gülpınar çifti nikah kıyarak mutluluğa ilk adımı attı. Trabz...
DOMUZ SÜRÜSÜ ŞEHRE İNDİ
2.5.2024 09:08 482Zonguldak’ta aç kaldıkları tahmin edilen domuz sürüsü, ilçe merkezine indi. Devrek ilçesi Karşıyaka Mahallesi’nde yiyece...
EMEĞİN BAŞKENTİ ZONGULDAK´TA 1 MAYIS
1.5.2024 15:18 274Zonguldak'ta 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü coşkuyla kutlandı. 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü kutlamaları İstasyon Caddesi önünde başlad...
Düzeneği tespit eden usta: “Patlasaydı dükkan bile havaya uçabilirdi”
1.5.2024 15:06 1090Zonguldak’ın Ereğli ilçesinde, eski kız arkadaşının sevgilisinin aracına torpil ile bomba düzeneği kurduğu iddiasıyla gözaltına alınan Serdar E., emniyett...